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对沙文汉、陈修良领导上海青年学生运动的历史回顾

发布日期:2010-01-22访问次数: 字号:[ ]

                                                                 作者:陈一鸣

 
一、沙文汉和陈修良对学委的领导 1937年11月,以刘晓为首的中共江苏省委正式成立。任宣传部部长的沙文汉分管、 领导学生运动委员会。这一学委是从党的群众团体工作委员会所属的学生工作委员 会演化而来。在10月份正式成立的全市性进步学生团体——上海市学生界救亡协会 ,在8月间已建立,其党团由学委领导。沙文汉、刘晓也曾先后去指导党团同志关于 “学协”出版的刊物和布置吸收新党员的工作。1939年间,学委改由陈修良同志协 助沙文汉直接领导,直到1941年间,陈修良同志去根据地,又由沙文汉领导。1942 年秋,省委奉党中央命,撤到华中局、新四军军部所在地的淮南根据地。省委在那 儿举办了上海干部集训班。沙文汉继续分管学委,我和学委系统的同志曾听到他代 表省委对学生工作所作的新部署。我还记得这样一件事:我去根据地参加学习前, 是学委所属国立、私立大学区区委书记,上级是学委书记张本。在集训班认识张登 (沙文汉)同志后,他曾笑话我,说我在上海时写的工作总结报告,不少字看不懂, 像“天书”。我方意识到我们是在他的领导下。1943年初,省委撤消,上海党的工 作由刘晓、刘长胜负责的华中局城市工作部领导。 陈修良原是党的群委中妇女运动委员会的负责人,联系、促进妇女界的救国活动。 从1938年夏起,由刘晓交代任务,从领导基督教会的沪江大学的党支部党员开始, 并领导从事上海基督教学生团体联合会”(“上海联”)这一校际性的学生群众团体 中做群众工作和统战工作的党员,建立了党团。1938年底,省委又决定成立基督教 学校学生运动委员会,由陈修良领导。该学委的任务是统一开辟、领导上海基督教 的各大学、中学和女子中学的党和群众的工作。陈修良1941年离沪后,曾由刘晓直 接领导。1942年9月,教会学校学委并入学委。 从1937年冬到1942年夏,先后共有四届学委和一届有学委书记和由大学学分委、中 学学分委和女中大区书记组成的起学委作用的联席会议。教会学校的学委先后也有 四届。上述已查明的组织史的领导情况表明,在省委书记刘晓的掌舵下,沙文汉和 陈修良一直是以上时期学生运动委员会的领导人。 二、建立学生界中坚强的党组织 1937年“八·一三”爆发后,上海有些从事学生工作的党员陆续离沪,留下从事学 生运动的不到20人。1938年春,江苏省委为贯彻中共中央《关于大量发展党员的决 议》中要求“打破党内在发展党员中的关门主义倾向”,大胆积极地发展包括革命 的青年学生、知识分子在内的党员的精神,刘晓、沙文汉、陈修良布置学委、学协 党团和学生工作的少数党员,将从“一二·九”运动以来和抗日救亡群众运动中涌 现出来的,追求革命真理、有献身精神、有群众威信和能力的许多优秀分子发展入 党,建立起各大中学校的党小组和支部。1938年秋起,在学委下陆续建立起多个区 委,负责开辟、领导各校党的工作。到1939年底,全市学生界已有300多名党员,在 各国立、私立大学和基督教会大学,在主要的完全中学、男子和女子中学,都建立 了党组织。 在发展新党员的同时,对入党后就担任党支部书记、区委委员等的学生青年干部, 省委领导刘晓、沙文汉、王尧山和陈修良与学委书记、委员都亲自主持小型训练班 (一般4人),对其进行系统的教育。内容有:中国社会性质和中国革命,中国共产党 的性质、宗旨和纲领、党的历史经验教训、党的抗日民族统一战线政策、白区工作 的正确方针策略、党的秘密工作、党的组织建设、党的群众工作、气节教育等。 后来任学委书记的肖英回忆道:在1938年底省委为准备建立女中区委办了训练班, 每班4人,她参加了。由沙文汉、关健夫、刘峰等讲课。 1938年7月,我在麦伦中学毕业时,由“学协”党团委员介绍,加入了中国共产党。 8月间,陈修良到我家来接我的组织关系。此后我就参加了她领导的“上海联”党团
。她为我们几个同志讲课,联系她在中国革命中所亲历的体会,指导我们一起学习 列宁的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》,启发我们认识“左”倾错误的危害 ,学习用马列主义的唯物辩证法去观察问题,学会从我们所处的具体环境和群众的 特点、水平、要求出发,引导群众团结起来,进行自我教育,不断提高自己。陈修 良同志还不时带来油印的手刻本秘密党刊《真理》(后来是《党的生活》)给我们传 阅,使我们了解党对形势的分析和方针政策。她还传达一些党中央的重要决定。 丁景唐曾著文回忆了他作为一名在青年会中学学习时的新党员,1939年1月寒假间, 在他家中举行的支部书记训练班,刘晓和陈修良化名或隐名亲自来他家主持几次讲 课的情景。这训练班是基督教学校学委一建立就组织的。 1939年8月,随着形势的变化,中共中央发出了《关于巩固党的决定》,省委强调了 党组织的精干和持久地开展马列主义教育。在上海的环境日趋恶化的情况下,省委 又强调了党内进行深入细致的教育,如为准备应付上海全面沦陷后,在日军的直接 统治下如何开展地下工作问题的研究和教育,1941年间,沙文汉曾亲自为几位学生 干部办训练班。李琦涛曾回忆说,沙文汉在讲课中生动地用湖上的鸭子,双脚在水 面下不停地划,但湖面上却看不出大的水波为例,要大家学会鸭子的本领,灵活地 扎根群众,带领群众,隐蔽地避开敌人的打击。要大家认真地学会贯彻党的“勤业 、勤学、交朋友”的方针。 在淮南根据地的上海干部集训班里,沙文汉向我们所作的学生工作总结报告中,曾 以酵母在面团中能起发酵作用为例,要每一个党员都做群众中的酵母,启发群众的 觉悟,使群众团结起来,促使革命力量不断增大。 1944年夏,为迎接抗战的胜利,华中局城工部贯彻中共中央《关于城市工作指示》 ,决定建立新一届的学委班子,由吴学谦和我参加。我回沪后,在向同志们传达城 工部关于放手发动青年群众和党的整风精神时,介绍了沙文汉要我们人人做群众中 “酵母”的要求和经验。我记得这一形象化的比喻,受到同志们的欢迎。 在8年的抗日战争期间,上海学生系统从20名党员开始,总共发展了1300多名党员。 坚强的战斗队联系着广大的学生和社会青年,发挥了中坚的领导作用。 三、领导反对日汪的学生群众斗争 从1939年到1940年春,上海学生界在党的领导下,开展了一场波澜迭起,席卷全市 多数大中学校,斗争和教育形式多样的反对日本侵略者及其走狗汪精卫的学生群众 运动。这场运动以抗议1940年3月30日汪逆一伙登台为高潮。这是弘扬忠贞的爱国精 神,提高青年学生的政治觉悟,传播我党的政治主张,并团结整个教育界的一次重 大斗争实践。此后,中共江苏省委曾总结这场斗争,指出运动存在着党员与进步分 子有过于突出和暴露的问题,从而决定迅速调整组织,撤退了一批力量,并从运动 积极分子中吸收发展新党员,以利坚持持久的隐蔽的积蓄力量的总方针。 1939年9月23日,陈修良以葛覃的笔名,写了一篇《目前上海学生反汪运动的检讨》 ,刊登在10月1日秘密党刊《党的生活》上。 文中首先指出有的学校学生群众已起来反对汉奸,要充分认识党必须领导好的这场 政治斗争的重大政治意义。同时也指出,在上海恶劣复杂的政治环境下,进行这场 运动必须要正确掌握。文中提出了10条原则开展讨论:争取反汪运动在群众中公开 合法化,动员最广大群众参加,形成群众性的骨干力量;普遍开展反汪的宣传工作 ,在驳斥汪派汉奸理论中,正面解释党的抗战主张;积极开展群众的组织工作,在 斗争中加强优秀分子工作,把同学组织起来;开展师生统一战线,集中打击最坏的 分子,切忌斗争过火;争取友党共同行动,同时不放松批评和打击已违反国策的分
子;在斗争中同时注意学生切身生活问题与斗争的领导;争取学生家属的援助;发 展党的组织,教育培养并吸收大批新的群众领袖到党内来;坚决克服个别同志的动 摇情绪;绝不把这场斗争看作决斗,和巩固、扩大党的基础的中心任务脱离。 四、将学生运动发展为社会青年运动 1942年秋,在淮南的上海干部集训班里,我听到沙文汉向我们学委系统的干部部署 省委讨论批准的学生运动的一项新决策。这就是:根据学生流动性、过渡性的特点 ,以及我们已有一批党员和进步学生从大中学校尤其是大学毕业,进入社会工作的 趋向,从长远着眼,决定将学生运动发展为社会青年运动。在党的组织关系上,学 委继续保持对已进入社会各界党员的领导,不转到其他各委去。要有计划的使同志 进入社会各部门,特别是重要的部门。建立团结已毕业青年的团体、事业。总的目 的是在社会中继续团结青年力量,扩展在各界中的影响,并为日后建设新中国储备 先进知识分子人才。因此这是一项长远的战略方针。 工作实践的发展完全证明这一战略决策的正确。如从励志英文专科学校毕业的党员 王孝和,进入上海电力公司的杨树浦发电厂,并成为群众领袖。大同大学毕业的寿 继灿也进入该单位任工程师和王孝和一起工作。原大学区区委的邵洛羊从利用他家 庭的社会地位入手,在南市区建立了团结职业青年的文化活动阵地,广泛发展了职 青运动。 又如从1943年起大学毕业的科技工作者组织了“工余联谊社”,在抗日胜利前夕, 已发展成为有号召力的全市性的青年科技人员团体,并团结了各大学知名的教授和 各工厂有经验的工程师任指导。到1946年,改名为“中国技术协会”,发展成为具 有广泛社会影响的进步科技人员组织。其中的党组织,1947年初,改建为中共科技 部门委员会,由地下市委书记张承宗直接领导。到新中国建立初期,会员多达6000 余人,成批地输送科技人员支援东北、华东、山东等地区的建设。他们成为新中国 科技队伍的骨干力量。 1945年春,鉴于社青工作已有较大发展,学委决定成立两个社会青年区委,一个由 金瓯卜、曹宝贞负责,由学委委员陈一鸣联系;另一个,原由王光华、浦作负责的 交通电信区委改成,后由雷树萱、浦作负责,由学委委员吴学谦联系。前者负责领 导“工余联谊社”、“大学校友集谊会”、“省吾中学”与上层工商界、高级知识 分子的工作。后者主要领导进入电信、电话、铁路、电力、电车等要害部门及医务 、教育、妇女界、小学教师,和银行、保险、百货业方面联青工作的党员。到解放 战争时期的1947年,由于力量迅速发展和形势的需要,地下市委决定将社会青年区 所属大部分组织关系分别转入职委、工委、教委、文委等其他系统。 另一项沙文汉领导的工作,是支援抗日根据地办学。太平洋战争爆发后,根据中共 中央和华中局欢迎高级知识分子到抗日根据地合作办学的精神,江苏省委经研究, 并与新四军军部联系,决定由沙文汉主持,由文委梅益具体负责,学委密切配合, 从大学区委调出党员干部参加筹办,并由之江等多所大学的党支部动员师生参加。 同时,还动员在上海的南通学院迁入根据地。1942年秋,由教育家韦捧丹任校长, 沙文汉、梅益负责学校领导工作的江淮大学开学,设有土木、教育、农学、医学4系 和普通科。受到陈毅等一大批领导同志的热情关怀并来作生动报告。到1944年4月, 因形势发展,根据地急需大批干部,全校师生投入军部和地方的文教战线等工作。 南通学院也于1942年迁入淮南根据地,到1945年,全体师生返沪,学生毕业。两校 办学时间虽不长,200多名师生在根据地获得了有益的教育和锻炼,体现了我党重视 和培养高级知识分子的政策。
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